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处理的差不多后，工作人员相继离开，安排他们过来的那个工作人员安慰他们几句后，也离开忙去了。
后台休息室，不同于选手休息室，这里仅用于选手突发情况的休息室，因而只有他们三人。
这房间内，什么也没有，没有电视机，也没有书，三人只好聚在一起默默地说云苏坏话。
“这个云苏，等老子胳膊好起来再找他的麻烦！”赵奏显然是没长记性，还想着恢复后，第一件事就是找云苏报仇。
倒是他两个小弟并不在意这件事，更多的在意的是他们毕业证的事情。
“赵哥，你说咱们这样闹事，如果学校知道，会不会不给咱们发毕业证了啊？”其中一个小弟有些忧虑，把心中的话说了出来。
“应该不会吧，只不过我感觉后台那边的监控摄像头只能显示画面，但是声音嘛，好像并不能！”另一个小弟说出了自己的观点。
“怎么说？”赵奏和另一个人顿时眼睛一亮，示意让他继续说下去。
“我听我叔说，一般舞台那边的监控摄像头不能记录下声音，主要是音频频率干扰，如果要同时录下画面和声音，那么其中一个肯定会有干扰，要么说画面不清晰，要么是声音混乱，很多节目舞台都是只开摄像头录制画面并不会录制声音的！”
“钱达，你快说说究竟是什么意思？我咋没听明白呢！”
显然，钱达说的内容，赵奏和那个小弟没听懂，他们只听懂了一点，监控摄像头只能记录画面，或者声音，只能说一个，就对了！
但钱达表达什么，他们还不明白！
“我想说的是，咱们可以仗着咱们人多，让那个云苏有理也说不清，赵哥艾玛你们想想看到时候咱们就说咱们一开始只是聚在一起讨论如何弹奏得更好！”
“然后呢？”
然后呢，那个云苏过来要把我们几个分开，我们就不愿意，就表示这样会影响我们的配合，可是云苏不听，我们就闹上了，云苏觉得不服气，就开始动手打了我们赵哥，我们才还手反击，可惜没打过。”钱达自始至终表现出自己才是无辜人的表情。
听完钱达所说，两人纷纷竖起大拇指！
这样和导演老师他们解释的话，完全不慌啊！
钱达表示这些小意思小意思，打架哥打不过，说理还说不过吗？不可能的，你以为哥说完了？哥还没说完呢。
钱达润了润嗓子后，继续说道:“还有就是咱班和隔壁同学不都看到的嘛，当时，还有不少人帮我们说话对不对，一个学校的人会胳膊往外拽？肯定是要一致对外啊！纵使他云苏有三头六臂，十二张嘴巴，也没有我们五十多个人多吧！”
赵奏感觉到满满的牛皮啊，果然一个有知识的学霸就是不一样，感觉给他个歪理都是说成真的！
“再者说云苏那样子好像也是个大学生，都是大学生，咱老师也不会帮着别的学校学生说话吧？这多么抹黑学校的事情，肯定是不行的啊！”
“说得好啊！不愧是我的学生！”一个肥胖的中年男子不断鼓掌，并缓缓朝着他们那里走来。
“老师！”三人异口同声道。
“老师，你看看这云苏打的脸，又大又圆，你再看咱三兄弟胳膊…”三人纷纷将自己身上受伤的地方拿给老师看。
“好了好了，老师看到你们身上受了很重的伤，老师表示很同情，一定会让导演让那个叫云苏的选手做出回应的，放心好了，我的学生们！”
吴艾谦还想拍拍肩膀，表示一下的，但看到他们三胳膊都受了伤，无从下手，只好自己搓了搓手。
他的学生受伤成这样，实在是太过分了，不找老石要个一两百万的医药费没完！
“那老师，咱们毕业证的事情？”钱达关心问道。
“放心吧，你们都是为了学校出力为学校争光的好孩子，学校怎么会忘记你们呢，毕业证回去就发，你们放心呢！”
听到老师这话，比说一千句的安慰都有效，总之，毕业证没事就行！
“行吧，你们好好养伤吧，我去看看那个云苏还能闹出什么幺蛾子来！”
“嗯好，老师再见！”
“老师，再见”
吴艾谦快步离开了，他倒是想快点回到舞台那边，看看缺少了唯一一个鼓手，他云苏能怎么办？
学鼓的其实不多，这次他所带的班级，就一个赵奏懂，现在，赵奏恰恰又受伤了，他云苏又需要有人打鼓，看他如何解决！
鼓说起来简单，说起来也难，全看个人对音乐节奏的掌控。
一般来说，鼓是分为中式鼓和西洋鼓，而这次他带来的只有中式大鼓，是少数民族节日庆祝用的那种。
陈玉表演得到高分的原因，可以说有三分之一的功劳是赵奏的。
很快，吴艾谦来到舞台前，他又挑了个座位坐下来。
他发现云苏已经开始了，而他的旁边摆放着一面鼓。
他这是要做什么？
他这该不会找不到人，就自己来敲鼓了吧？
吴艾谦细细算了一下，云苏这工作量很大啊，一要作诗二要指挥三要敲鼓伴奏。
他云苏是三头六臂吗？还想三心二用？
换作自己，顶多一边敲鼓伴奏一边指挥，而且敲鼓伴奏一定要少，否则敲鼓伴奏多，再加上指挥，容易造成混乱。
而且他云苏还不知天高地厚，还加上作诗，这三项一旦有一项出现错误出现偏差，就会造成蝴蝶效应，从而一发不可收拾。
所以吴艾谦觉得不太可能，除非就是云苏提前写好了诗，等到开始的时候，相当于背诵一般，再加上点指挥，不是没有可能办到。
只是，那样的节目效果不如人意，单靠背诵的话，能有什么感情可言？
且看他如何做了！
吴艾谦能看透云苏其中的不容易，但是观众看不出来这三心二用的难度，只是觉得这云苏在搞什么名单，因为比赛已经开始，也不好大声喧哗什么的，只能安静看比赛。
首先引曲，云苏指挥棒指向那个弹奏琵琶的那个女学生，接到指挥，女学生也会意，开始弹奏。
这一段是由清脆嘹亮的古筝滚指连重奏法起奏开始。
紧接着，古笛也开始吹响起来。
吴艾谦觉得开头不错，有那么点意思，但这只是开头，体现不出多少指挥的水平，只有中间的部分才能体现一个指挥的才能。
“春江花月夜，春江潮水连海平，海上明月共潮生～”云苏开始念诗道。
每一字每一个词云苏都带有感情地去读，然后手中的指挥也没有停下，继续挥舞着。
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